こんにちは、みなさん。

今日は柏キャンパスの何気ない１日を紹介します。

まずは、化学の授業。担当のＳ先生がとても熱心な方で、今、元素を学習中の生徒さんに、化学への興味を持ってもらおうと簡単な実験をしてくださいました。

塩素を含む水はピンクに変色

実験は次のような手順で進められました。２本のペットボトルの一方は水道水、もう一方には家庭用浄水器を通した水が入っていて、どちらがどちらか分からなくしてあります。それぞれを少量コップにとって、塩素の含有の差を試薬を使って確かめました。（塩素を含んでいればピンクに変色）。試薬を加えてかき混ぜると一方は透明のまま、もう一方はピンク色に変色しました。その後、伏せてあった文字を確かめると透明のほうが浄水器を通した水、ピンクに変色したほうが水道水でした。浄水器を通すと水道水に含まれていた塩素が取り除かれることが分かりました。教室ではしませんでしたが、ほんとうの実験では、最初に試薬が目的の作用をするかどうかの確認から始めるそうで、小さなことでもひとつずつ確認を取ってから次に進むという化学の基本的な姿勢を学ぶことがました。

次は、部活。柏キャンパスでは毎週火曜日に「クリエイティ部」と言う部活を行っています。教室でできること、人に迷惑をかけないことだったら何をしてもＯＫな部活です。その部活でもうれしいことがありました。

部活生徒作品、マフラー

何をしてもいいというのは、言われるほうにしてみれば、漠然としすぎていて何をしたらいいのか困りますよね。そこで今までは、部活監督の担当が、いくつか案を出して、その中から生徒さんがやりたいことを決めて取り組んでいました。その成果は以前にブログでご紹介しました。

ところが、今回、生徒さんのほうから「先生。次は、これがしたいです。」と積極的に動いてくれました。これが、私の思い描く部活の完成形です。生徒さんの安全を見守り、準備段階で何か必要なものがあれば手を貸す、文字通りの監督を目指していました。

生徒さんに積極性ができてきたこと、生徒さん同士が仲良くなって連帯感ができたこと、教室を管理していてほんとうにうれしく思っています。

少しずつ、少しずつ、ひとりひとりの生徒さんが、いい方向に向かっていく、そのそばに寄り添えることに幸せを感じながら仕事をしています。

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