文科省も「いいね」した！？ Youtuberの「やってみた系」動画が教育的な理由

こんにちは！
草津教室の“ホームルームおじさん”こと川本です。
さいきん生徒たちが書いた記事が続々とアップされていて、そのブログ力の高さに圧倒されています。
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かおりんが書く修学旅行記 in 北海道～１日目～
あみーごが書く修学旅行記 in 北海道～２日目～
あすかが書く修学旅行記 in 北海道～３日目～
１０月といえば… ❤ By 在校生 ❤
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ふだんの記事以上にリアルな雰囲気が伝わりやすいと思うので、オススメですよ！
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さて。ブログを書くのは、読んでくれる読者さんのため…ではあるのですが、
ブログを書く生徒にとっても、めちゃくちゃ良い経験になるよ！というのが、高等学院の考え方です。
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これって、実は文部科学省も推奨していることなんです。
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文部科学省の学校教育についての方針は、2020年度から大きく変わります↓
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※画像をクリックすると、文部科学省のホームページにジャンプします

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新しい方針の中には、生徒の主体的な学びを大切にするとあります。
「主体的」というのは、自分で判断して、やってみるということ。
先生から「正解」を教えてもらうのではなく、自分でやってみる経験をすることが大切だ！という話ですね。
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今回ブログを書いてくれた生徒たちのブログ力は、本当のブロガー並に高いと思います。
そこで大人が「ブログの書き方」を教えるより、「ためしに書いてみて」の方が、はるかに良い学びになりますよね！
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文章力、想像力、根気強さ、色彩感覚、マーケティング感覚…
生徒たちの学びが、どこに着地するかは分かりませんが。将来きっと、何かの役に立つはずです 😀
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やってみると言えば、Youtuberが作る動画ジャンルの一つに、「やってみた系」があります。
これって、めちゃくちゃ教育的で。もしかすると裏で文科省が操っているのかもしれません(^_^)
実際に、Youtubeを見ることも多い高等学院の生徒は、やってみる力が高いように思います。
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そんな訳で、今後もタイミングを見て、生徒たちにブログを書いてもらおうと思います。
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お楽しみに！